Билтен Креативног центра • Mесечни информатор издавачке куће Креативни центар, Београд • број 9 • 1. мај 2008

НАША НОВА ИНТЕРНЕТ АДРЕСА:  http://www.kreativnicentar.rs

ПРИРУЧНИЦИ ЗА СЛОБОДНО ПРЕУЗИМАЊЕ С НАШЕГ САЈТА

На страници Креативног центра http://www.kreativnicentar.rs/izbor.php можете наћи све приручнике за учитеље и наставнике, који прате наше уџбенике. Приручници су у WORD верзији (додаци за умножавање су у PDF верзији), тако да им наставници могу слободно приступити, штампати делове који су им потребни и по жељи унети измене у припреме за часове, у оперативне планове и сл.

АКТИВНОСТИ

СЕМИНАР ЕВРОПСКЕ ГРУПЕ ИЗДАВАЧА УЏБЕНИКА У БЕОГРАДУ

У организацији издавачке куће Креативни центар, 10. и 11. априла 2008. године у Београду, у хотелу Балкан, одржан је семинар Европске групе издавача уџбеника (EEPG) за основно образовање, на којем се разговарало о четири теме:

1. модуларизација школских материјала – уџбеник као једна књига или уџбеник који се састоји из више мањих књига разврстаних по темама, из радних свезака и додатног материјала;

2. будућност писаних слова у настави – која је улога писаних слова у школама данас; да ли постоје посебни стандарди; како применити писана слова у књигама; како би требало да изгледају писана слова;

3. избор и усавршавање аутора и уредника уџбеника за основну школу – постоје ли посебни курсеви на универзитетима који се односе на начин писања уџбеника; која је уобичајена пракса одабира аутора уџбеника међу издавачима данас; какав би требало да буде професионални профил аутора и уредника уџбеника (учитељи, експерти, универзитетски професори);

4. радни материјали за децу предшколског узраста – приказ материјала различитих издавачких кућа и дискусија о њима; какве разлике постоје у припремљености деце за школу при упису у први разред; како се деца тестирају пре поласка у школу.

Семинар је водио директор Европске групе издавача уџбеника, господин Пребен Спет из Данске, а учествовало је петнаест представника из пет издавачких кућа: Koolibri из Естоније, Alma Litera – Šviesa из Литваније, Rokus–Klett из Словеније, Profil International из Хрватске, Завод за уџбенике и наставна средства из Црне Горе и Креативни центар из Србије.

У радном делу семинара поднето је тринаест реферата. Они су представљали основу за дискусију и размену искустава међу издавачима. Разговарало се о позитивним ефектима одређених решења, као и о слабостима и могућностима унапређења процеса припреме уџбеника за основну школу.

У разматрању прве теме (модуларизација школских материјала) показало се да је процес модуларизације, схваћен као издавачки концепт у коме издавач уџбеника уместо једног обимног уџбеника издаје више тематски повезаних мањих уџбеника, радних свезака, приручника и другог додатног школског материјала, у различитој мери присутан на тржиштима уџбеника земаља учесница семинара. Тамо где на тржишту уџбеника постоји конкуренција, као што је случај у Естонији, Литванији, Словенији и Хрватској, покушаји  модуларизације уџбеника су присутнији. У неким земљама постоји и државни откуп уџбеника (на пример, у Литванији уџбенике плаћа држава, а ученици неколико узастопних генерације користе те уџбенике с тим што су дужни да их чувају), који заправо елиминише могућност модуларизације уџбеника, али покушаји модуларизације постоје у радним свескама и допунским школским материјалима. Креативни центар, домаћин скупа, изнео је своје искуство у модуларизацији на нивоу радних материјала у предшколским установама, где није било монопола државног издавача и где се знатно раније могло приступити изради конкурентнијих модела материјала за рад са децом. У последњих неколико година, нагласили су представници Креативног центра, процес демонополизације на тржишту уџбеника отворен је и у Србији, тако да се поступно стварају услови да се, кроз конкуренцију, из године у годину побољшава квалитет уџбеника. Нажалост, проблеми који се јављају у привреди Србије и релативно низак ниво личних примања родитеља ограничавају издаваче уџбеника у Србији у њиховим настојањима да школску литературу учине још разноврснијом, чиме би се створили услови да и издавачи у Србији у већој мери примењују модуларизацију као концепт у припреми уџбеника.

Друга тема овог скупа било је питање будућности писаних слова у настави. Из поднетих реферата могло се констатовати да су неке земље посветиле значајну пажњу том питању, полазећи пре свега од питања стандардизације писаних слова у својим  алфабетима. Тако се развој писаних слова у Естонији може пратити и неколико векова уназад, док су у Литванији уведени стандарди у писању писаних слова још тридесетих година прошлог века, да би данашњи облик писана слова добила последњом стандардизацијом из седамдесетих година. Поред питања стандарда, развој информационих технологија утицао је на то да се све више користе готови компјутерски фонтови за писана слова, што у неким ситуацијама доводи до проблема, јер су такви фонтови превише „калиграфски“, односно сувише тешки и компликовани за децу у почетним разредима основне школе, која уче да пишу. Како би дискусију о овој теми учинили занимљивијом, организатори скупа, уредници у Креативном центру, припремили су постере са писаним словима из алфабета земаља учесница. Постери су били окачени у малој конференцијској сали хотела Балкан.

Трећа тема, избор и усавршавање аутора уџбеника за основну школу, била је посебно интересантна за домаћине скупа зато што Србија ипак има најмање искуства у припреми уџбеника у новим, демонополизованим условима. Појава већег броја уџбеника на тржишту сама по себи наметнула је и питање проналажења и ангажовања већег броја аутора. Питање ко је потенцијално бољи аутор уџбеника – учитељ, експерт за одређену област или универзитетски професор – присутно је годинама и у земљама са знатно дужом традицијом издавања уџбеника од стране више издавача. У оквиру ове теме у дискусију се укључио директор EEPG, господин Пребен Спет, и позвао издаваче чланове EEPG да користе искуства неколико међународних асоцијација које се баве унапређивањем квалитета уџбеника, пре свих IARTEM-а (The International Association for Research on Textbooks and Educational Media), међународне асоцијације за проучавање уџбеника и едукативних медија. Закључак свих учесника скупа био је да издавачи морају више од осталих да брину о подизању квалитета својих уџбеника и да, у том циљу, треба да се труде не само да привуку квалитетне ауторе већ и да обезбеде услове за њихову теоријску и практичну обуку кроз семинаре, литературу или учешће на стручним скуповима. Треба нагласити и то да су у многим земљама из којих долазе чланице EEPG учитељи постали веома успешни аутори уџбеника због тога што боље од других познају проблеме са којима се њихове колеге сусрећу у настави.

Четврта и последња тема скупа били су радни материјали за децу предшколског узраста. Занимљиво је то што неколико учесника скупа уопште нема своја издања за тај узраст, па им је ова тема била потпуно нова и врло занимљива. Будући да се испоставило да уредници Креативног центра имају више искуства у овој области од свих присутних учесника семинара, детаљно су изложили своје петнаестогодишње искуство на овом пољу. Узорци радних материјала били су презентовани осталим учесницима скупа, који су их с пажњом погледали.

Треба рећи и то да су организатори из Креативног центра уложили велики труд да свим учесницима овог скупа омогуће да се у Београду осећају пријатно. Гости су имали прилику да посматрају Београд из бродића којим су пловили Дунавом и Савом, да се прошетају обалом језера на Ади Циганлији, да пробају специјалитете српске кухиње у Скадарлији, да обиђу Земунски кеј и Кнез Михаилову улицу, а за успомену на овај семинар сви су учесници добили на поклон књигу Креативног центра – Водич кроз Београд на енглеском језику.

Европска група издавача уџбеника формирана је 1991. године. Тада је обухватала дванаест издавачких кућа из дванаест европских земаља. Данас окупља по једног члана из двадесет две европске земље, а све те издавачке куће специјализоване су за издавање уџбеника, образовне литературе за наставнике, додатне школске литературе и других образовних материјала. Задатак EEPG јесте да омогући размену искустава међу европским издавачима уџбеника, да истражује и пружа информације о развоју образовања широм Европе, као и да подстакне сарадњу међу запосленима у водећим европским издавачким кућама уџбеника.

Значајне одлуке доноси Генерална скупштина, која се састаје једном годишње, и то дан пре отварања сајма књига у Франкфурту. Рад чланова EEPG одвија се у различитим радним групама (основношколска, средњошколска, образовање одраслих) – које се састају више пута годишње.

Према правилима, члан овог удружења може бити само једна издавачка кућа са потврђеним квалитетом у области образовне литературе, уџбеника и наставних материјала из једне земље. На Генералној скупштини EEPG, одржаној у Франкфурту крајем октобра 2005. године одлучено је да Креативни центар, издавач уџбеника  из Београда, буде примљен као придружени члан – представник Србије, што је својеврсно признање за резултате постигнуте у продукцији уџбеника током последњих неколико година.

Сваке године EEPG додељује награде за најбоље уџбенике за основну и средњу школу. Њихов циљ је да се промовише квалитет и изузетност у уџбеничком издаваштву и да се скрене пажња на најбоље европске издаваче, ауторе, дизајнере, уреднике и илустраторе уџбеника. Награде се додељују у две категорије: за ниже разреде основне школе (до петог разреда) и за више разреде (од шестог разреда, па надаље). Оцена се састоји из два дела: 25% оцене чине гласови самих издавача, а 75% оцене чини мишљење независног, компетентног жирија од пет чланова. Уџбеници се оцењују према осам параметара квалитета. Награде се уручују на Франкфуртском сајму књига, на штанду EEPG, првог дана сајма.

Прошле године Креативном центру додељена је награда за уџбеник Музичка култура за трећи разред основне школе аутора Владице Илића. Та књига освојила је друго место у категорији за најбољи уџбеник за основну школу, а процењивали су се садржина књиге, дизајн, као и пласман на тржишту.

Ове године Креативни центар учествује на такмичењу са уџбеником Математика за пети разред основне школе.

Дејан Беговић, уредник у Креативном центру

ВАСПИТАЊЕ КРОЗ ИГРУ

УЛИЦЕ И ЉУДИ

Циљ активности: Упознавање типова улица, улица родног града, села, откривање улоге улица у животу људи, откривање веза између улице и људи који живи у њој. Другим речима, улица није само део средине која окружује људе већ еколошки систем који је организован на смислен начин и који се одликује лепотом.

Кратки сценарио

Васпитач дође до табле и црта неколико кућа у низу.

В: Шта сам нацртао?

Д: Неколико кућа.

В: Али ја не знам да ли су те куће домови или обичне грађевине. Кажите ми шта треба да додамо да би то били домови.

Деца предлажу различите варијанте цртања кућа и њихових домаћина. Васпитач на основу предлога допуњује заједнички цртеж. Шта смо добили?

Д: Добили смо улицу.

В: Зашто улице постоје и зашто су их људи направили?

Д: Да би једноставније живели. Да би писма могла да стижу. Да би пријатељи могли да долазе у госте... 

В: А како зовемо људе који живе у истој улици?

Д: Комшије или суседи.

В: А да ли су неки од вас суседи?

Васпитач кратко прича о типовима улица, трудећи се да не омета дечје приче. Кажу да улице личе на људе. У току дијалога деца набрајају особине које могу бити везане и за људе и за улице: велике и мале, широке и уске, кратке и дугачке, младе и старе; као и људи, и улице имају своја имена и своју судбину.

В: Хоћу да вас следећи пут питам за вашу кућну адресу, па попричајте са родитељима по чему је ваша улица добила име и по чему је јединствена.

ИМЕ МОЈЕ УЛИЦЕ

Циљ активности: Развијање појма улица и откривање садржаја који омогућава грађење личног односа према њој као делу сопственог дома.

Кратки сценарио

Активност се реализује у форми дискусије. Задатак васпитача јесте да подржи отворену атмосферу и да усмерава децу у причама следећим питањима: Како се зове ваша улица? Зашто носи то име? Каква је? По чему је она интересантна? Шта је то у вашој улици чега нема ни у једној другој? Шта вам се највише допада? Шта вам смета? Шта може да се уради да би се у њој боље живело, да би била лепша?

На крају васпитач позива децу да нацртају слику своје улице.

СЛИКА УЛИЦЕ

Кратки сценарио

Деца цртају улицу у којој живе.

Смисао активности јесте да деца самостално налазе изражајна средства и формирају однос према окружењу. Може да се каже да они уче да воле своје улице и да се поносе њима, доживљавајући себе као мале домаћине.

Цртежи могу бити групни или индивидуални. Понекад предлажемо прављење два цртежа: Наша улица данас и Како бисмо волели да видимо нашу улицу. У току цртања васпитач појединачно са децом разговара о томе шта цртају и на који начин су изразили лепоту своје улице.

Активност се завршава разговором, прегледањем цртежа и налажењем онога по чему је свака улица лепа на свој начин.

Васпитач и деца добијају задатак да посете сваку од нацртаних улица и да смисле неки поклон за њу. Тако се ствара Еколошка шетња – битно је да се еколошка свест не изражава само речима већ и поступцима.

Николај Вересов, Програм хуманистичког еколошког васпитања предшколаца

АКТИВНОСТИ 

САОПШТЕЊЕ КРЕАТИВНОГ ЦЕНТРА ЗА ШТАМПУ

На конференцији за штампу коју је 22. 4. 2008. организовао Завод за уџбенике господин Радош Љушић је по ко зна који пут изрекао нетачну тврдњу којом годинама обмањује најширу јавност: да ниједан издавач осим Завода за уџбенике не штампа уџбенике на језицима мањина. Истине ради, наглашавамо да је Креативни центар у протекле четири године објавио 25 уџбеника на језицима мањина, који се успешно продају по истој цени као и уџбеници на српском језику. Ова чињеница позната је учитељима, директорима основних школа, родитељима, представницима националних мањина у Националним саветима и просветним властима које су за те уџбенике дале одобрења. Изгледа да једино господин Љушић није обавештен о томе.

Поред ове неистине, на конференцији за штампу изречена је још једна груба инсинуација на рачун Креативног центра – да је Креативни центар плагијатор Заводових уџбеника.

Аргументацију за овакву тврдњу господин Љушић је, поред 60 одобрених уџбеника и уџбеничких комплета Креативног центра и преко 150 композиција у уџбеницима из музичке културе за прва четири разреда основне школе, пронашао у кратком, четворотактном музичком запису песме Звук–тон Зориславе Васиљевић (уџбеник за музичку културу за 1. разред основне школе).

У вези с тим обавештавамо јавност о следећем:

При изради уџбеничких комплета за музичку културу за прва четири разреда основне школе Креативни центар је доставио комплетне спискове композиција СОКОЈ-у да би се проверила ауторска права. За сва ауторска права регистрована у СОКОЈ-у Креативни центар обратио се ауторима и са сваким од њих направио договоре. Поменути музички запис Зориславе Васиљевић није заштићен у СОКОЈ-у.

Као куриозитет напомињемо да су аутори којима смо се овим поводом обраћали, као и људи у СОКОЈ-у, били пријатно изненађени јер је то био први пут да им се неки издавач уџбеника обрати.

Ако постоји ишта спорно у вези са објављивањем овог четворотактног музичког записа у уџбенику Креативног центра, колеге из Завода за уџбенике могле су да нам се обрате директно, онако како смо се ми њима пре неколико година обратили, када смо у њиховом Приручнику Драмске игре и покрет за 1. разред основне школе пронашли два текста из нашег издања Антологија луткарских текстова, без навођења податка о томе одакле су преузети. Завод нам се том приликом писмено извинио, а ми се сада питамо да ли је требало да и ми тада сазовемо конференцију за штампу.

Сматрамо да је прозивање наше куће на јучерашњој конференцији за штампу узалудан покушај господина Љушића да укаља углед који смо у протекле четири године стекли на тржишту уџбеника и још узалуднији покушај да поврати уздрману позицију Завода на тржишту уџбеника у Србији. Такви покушаји господина Љушића нас не брину, јер знамо да деца, наставници и родитељи у нашим књигама виде напор који улажемо да би уџбеници које правимо били другачији и бољи од осталих.

Једино што нас брине јесте чињеница да господин Љушић организује конференцију за штампу истог дана када Министарство просвете расписује дуго очекивани конкурс за уџбенике од 1. до 5. разреда основне школе. Издавачи уџбеника (наравно, сви осим Завода) у обавези су да предају на одобрење, са обимном пратећом документацијом, све уџбенике, укључујући и оне за које су већ добили одобрења. Све нам то личи на покушај синхронизоване акције, чији је циљ да збуни јавност и застраши учитеље приликом одлучивања о уџбеницима по којима ће радити у наредној школској години.   

У Београду, 23. априла 2008. године                                                                                                                              Уредништво Одељења за уџбенике

Креативног центра

ПОГЛЕД У НОВО ИЗДАЊЕ:  Гарда Тарнер, МАТЕМАТИЧКИ РЕЧНИК

Математички речник је неопходан водич кроз математички језик и појмове који се обрађују у основној школи.
Аутори су писали овај речник размишљајући о младом читаоцу ком су неопходне јасне и једноставне дефиниције. Речник садржи бројне фотографије, дијаграме и живе илустрације које ученицима олакшавају да уоче везу између језика математике и света који их окружује.
У књизи су дате и табеле са основним математичким симболима и њиховим значењима, као и скраћенице, називи геометријских фигура, римске цифре, ознаке мерних јединица и друго.

http://www.kreativnicentar.rs/za-djake.php?e=134&c=C172

РАДИОНИЦА

РАДИОНИЦА БЕЛЕШКЕ ЛУТКАРСКОГ ПОМОЋНИКА

На позив предшколске установе Полетарац, Креативни центар је 7. априла 2008. године на гостовању у Старој Пазови представио књигу Белешке луткарског помоћника – Приручник за луткарство, ауторке Наташе Чакић Симић. Промоција је организована кроз радионицу коју је водила сама ауторка, а у њој су учествовали сви присутни васпитачи. Од  припремљеног материјала, према примерима из приручника, васпитачи су направили лутке које су на крају радионице представили. Забавили су присутне својим креацијама, као и интерпретацијом и анимацијом користећи гранд гињол, лутке на штапу и лутке од чарапа, а неке од њих употребили су и у позоришту сенки.

Љубазни домаћини изрекли су многе похвале у вези са приручником Белешке луткарског помоћника и захвалили се ауторки на заједничком раду и успешној и занимљивој радионици.

Позивамо вас да нам се јавите уколико сте заинтересовани за организовање промоције овог типа и у вашој школи или вртићу.

Билтен Креативног центра, број 9, 1. мај 2008 • Креативни центар, Градиштанска 8, 11120 Београд, Србија • 011/ 3820-464, 3820-483, 2440-659
 • www.kreativnicentar.rs • Коментаре и прилоге шаљите на bookmaster@kreativnicentar.co.yu